Einführung neuer Lehrkräfte
5.1.18. Einführung neuer Lehrkräfte (Auszug aus dem Schulprogramm) [1.267 KB]
a) Grundsatz
Der Beginn an einer neuen Schule ist für die Lehrkräfte eine große Herausforderung, denn jede Schule hat andere Ziele, Schwerpunkte, Abläufe, Umgangsformen und auch Tabus, also ihre eigene Kultur. Für die Qualität unserer Schule ist es sehr wichtig, dass sich alle Lehrkräfte mit ihr identifizieren und ihre Rolle nicht definieren als „ich und meine Klasse“, sondern als „wir und unsere Schule“. Eine umfassende Einführung in die Strukturen und die Kultur der Schule trägt dazu bei, den Prozess der Integration neuer Lehrkräfte zu optimieren und stellt einen wichtigen Beitrag zur Personalentwicklung dar.
b) Einführungsgespräch durch die Schulleitung
Die Schulleitung führt mit der neu eingestellten Lehrkraft ein ausführliches Gespräch in ruhiger Atmosphäre. Für die vielen neuen Eindrücke und zu beantwortenden Fragen muss ausreichend Zeit zur Verfügung stehen. Das Gespräch wird anhand einer Checkliste geführt, die sich am Stand der Schulentwicklung orientiert und diesem ständig angepasst wird.
