Sportförderunterricht
5.1.9. Sportförderunterricht und Psychomotorik
Oft korrelieren schulische Lernleistungen und auffälliges psycho-soziales Verhalten bei Schülerinnen und Schülern sehr eng mit körperlichen Entwicklungsrückständen und motorischen Leistungsdefiziten. Daher dient der Sportförderunterricht auch der Steigerung einer allgemeinen schulischen Lern- und Leistungsfähigkeit und verbesserten Integration der Schülerinnen und Schüler in das Schulleben.
Der Sportförderunterricht wird zusätzlich zum obligatorischen Sportunterricht durchgeführt. Er ist vor allem für Schülerinnen und Schüler bestimmt, die motorische Defizite und psycho-soziale Auffälligkeiten aufweisen, und zielt darauf ab, ihre Bewegungsentwicklung positiv zu beeinflussen und ihre Gesundheit und damit ihr Wohlbefinden zu steigern.
Den Kernpunkt der Förderangebote des Sportförderunterrichts bildet die psychomotorische Entwicklungsförderung, eine ganzheitliche Förderung der Schülerinnen und Schüler über Bewegung, Wahrnehmung und Spiel.
(Weitere Informationen im Schulprogramm [1.267 KB]
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